- Tandem-Unterricht in Klassen mit Seiteneinsteigern ohne
  Deutschkenntnisse
  Einschätzung der Landesregierung im Hinblick auf den Einsatz von
  Personen mit sprachlicher und kultureller Kompetenz im
  Tandem-Unterricht, Förderung von Projekten mit Bildungslotsen und
  Einstellung von Lehrkräften mit Migrationshintergrund
            
  Kleine Anfrage                                 Degen, Christoph, SPD
  01.03.2016 und Antwort 18.04.2016 Drucksache 19/3189