- Uhrzeit des täglichen Schulbeginns an weiterführenden hessischen
  Schulen
  Bewertung der Uhrzeit des täglichen Schulbeginns im Hinblick auf
  Lernerfolg, Wohlbefinden, Konzentrationsfähigkeit, Unfallrisiko sowie
  psychischen Belastungen von Schülerinnen und Schülern, Einschätzung
  der Landesregierung zu dazu vorliegenden Studien in den Bereichen der
  Chronobiologie, Psychologie, Pädagogik sowie Didaktik, Möglichkeiten
  und Verfahren zur eigenständigen Anpassung des Unterrichtsbeginns an
  weiterführenden Schulen  
            
  Kleine Anfrage                                 Yüksel, Turgut, SPD
  15.12.2021 und Antwort 31.03.2022 Drucksache 20/6974